математика

27.05.2020
Тема: Олимпиадные задания

Ребята, сегодня вам предлагается попробовать свои силы в решении олимпиадных задач. Так же, как и вчера, решать могут только те, кому это интересно. Яндекс.Учебник

26.05.2020
Тема: Решение нестандартных задач

Ребята, сегодня вам предлагается решить не совсем привычные задачи. Эти задачи являются вспомогательными для решений заданий на смекалку и учат визуализировать (представлять в виде краткой записи или рисунка) условия задачи.

А самое главное - решать их могут только те, кто хочет и кому это интересно. Яндекс.Учебник

25.05.2020
Тема:Контрольная работа

Ребята, сегодня у нас контрольная работа . Будьте внимательны, тщательно проверяйте результат. Время на выполнение работы-60 минут.

Задание выполняем в Яндекс.Учебнике

21.05.2020 (до 15.00 24 мая)
Тема:Рисуем схемы и решаем задачи

Ребята, сегодня вы будете учиться решать задачи по нахождению доли от числа и числа от доли. Посмотрите и прослушайте ВИДЕОУРОК.

Потренируйтесь в решении задач в Яндекс.Учебнике

20.05.2020 (до 15.00 21 мая)
Тема: Доли

Ребята, посмотрев ВИДЕОУРОК, вы узнаете, что такое доли числа.

На с. 114 прочитайте правило в рамочке. На с. 115 выполните № 4 и № 5 (все действия расписываем). Работу нужно сфотографировать и отправить на почту.

19.05.2020 (до 15.00 20 мая)
Ребята, сегодня задание будет не совсем обычным. Не будет отдельных заданий по предметам. Вам предлагается пройти метапредметный квест. Вам нужно будет применить знания и умения по математике и русскому языку в нестандартной ситуации. Квест нужно пройти в Яндекс.Учебнике.


15.05.2020 (до 15.00 19 мая)
Тема:Окружность и круг

Узнать, что такое окружность и круг, вы сможете в этом ВИДЕОУРОКЕ

Далее работаем в Рабочей тетради на с. 68. Вычисления в № 2 выполняются столбиком. Работу нужно сфотографировать и отправить на почту.

14.05.2020 (до 15.00 18 мая)
Тема: Повторение

Ребята, повторяем решение уравнений и деление на круглое число. Мы умеем находить неизвестные слагаемые, вычитаемое и уменьшаемое. По аналогии с ними находятся неизвестные множители, делимое и делитель. 

1.Выполняем задание в Рабочей тетради на с. 60. Обязательно соблюдаем правила записи уравнений: знак = может быть написан только один раз в строке, решение записывается в столбик, делаем проверку, причем действительно считаем, сколько будет в правой и левой частях уравнения, а не просто записываем подходящие цифры.

2.При   делении чисел, оканчивающихся нулями, мы можем сократить нули,  но обязательно одинаковое количество как в делимом, так и в делителе.

Рабочая тетрадь, с. 62 № 2

Задание нужно сфотографировать и отправить на почту.

13.05.2020 (до 15.00 14 мая)
Тема: Закрепление

Ребята, продолжаем учиться делить столбиком. В учебнике с. 96 № 2 (д,е,ж,з). Работу нужно отправить на почту.

12.05.2020
Тема: Деление

1. Повторяем навыки деления столбиком (уголком)

Рабочая тетрадь, с. 57, 58. Работы нужно сфотографировать и отправить на почту.

30.04.2020 (до 15.00 1 мая)
Тема:Деление

1. В 11.00 жду всех на конференции

2. Отрабатываем навык деления на с. 94 № 4, № 5 (в задаче не забываем краткую запись, наименование, ответ.)

Ребята, замечания, которые я пишу каждый день и на которые реагируют немногие:

1. При записи умножения в столбик знак умножения записывается крестиком!

2. Сейчас мы работаем с многозначными числами. Поэтому сложение, вычитание, умножение, деление выполняем в столбик!!! Если вы решили 567 умножить на 5 в строчку, будьте добры расписать, как вы это делаете. 

29.04.2020 (до 15.00 30 апреля)
Тема:Деление

1. В 11.00 жду ребят, у которых возникли трудности с изучением темы.

2. Учебник с. 89, № 4, 5

28.04.2020 (до 15.00 29 апреля)
Тема: Деление с остатком

1. Встречаемся в 11.00, простая тетрадь с записанным числом, учебник.
Ребята, самостоятельно нужно выполнить вычисления, которые не успели на уроке
38:9          47:5
30:7          13:4
44:6          27:6
86:9          28:5
77:9          62:6
и выполнить задание в учебнике на с.с. 87 № 5. № 6( расписываем порядок действий, каждое действие выполняем в тетради)

27.04.2020 ( до 15.00 28 апреля)
Тема: Деление на однозначное число. Задачи на нахождение стоимости.

1.Ребята, встречаемся в 11.00 на видеоконференции в zoom. Подготовьте простую тетрадь и Рабочую. В тетради запишите число, чтобы не тратить время.
2. Задание в Яндекс.Учебнике

23.04.2020 (до 15.00 26 апреля)
Тема: Математический тренажер

1. Работа с учебником с.82 № 2,№ 3 (задачи, в кружочках) № 2 (б,в,г) Работу сфотографировать и отправить на почту.

22.04.2020 (до 15.00 23 апреля)
Тема: Измеряем емкости.

1. В чем измеряются емкости, ты узнаешь ЗДЕСЬ

2. Потренироваться в нахождении объема в Яндекс.Учебнике

3. Работа с учебником с. 78, №1, № 4 (Вместо голубых квадратов пишем букву X. Уравнение нужно упростить -т.е. все, что можно вычислить - вычисляем. Корень уравнения подчеркиваем. ОБЯЗАТЕЛЬНО делаем проверку, смотрим, чтобы левая часть была равна правой. А для этого РЕАЛЬНО считаем, а не просто пишем знак =.

21.04.2020 (до 15.00 22 апреля)
Тема: Математический тренажер

Закрепляем умение работать с именованными числами: вычислять массу, длину, время в Яндекс. Учебнике

20.04.2020 ( до 15.00 21 апреля)

Тема: Вычисляем массу

Вычисляем массу, решаем задачи в Рабочей тетради на с. 47. Чтобы выполнять вычисления было удобнее, нужно привести все числа к одному наименованию. Если нужно сложить 480 г и 3 кг 560 г, то удобнее преобразовать 3кг 560г в 3560 г и только потом выполнять вычисления.

Не забываем про краткое условие, наименование(в скобках) и ответ. Фотографию работы высылайте на почту. 

Большая просьба - исправлять цифры аккуратно, лучше зачеркнуть неправильную и рядом написать то, что нужно. Не всегда возможно разобрать, на какую цифру исправили.

16.04.2020 (до 15.00 17 апреля)
Тема: Измерение массы

1.Рассмотри таблицу на с. 76. Запомни, 1кг=1000г, 1тонна=1000 кг

Чтобы преобразовать килограммы в граммы, нужно количество кг умножить на 1000. Например, чтобы преобразовать 3 кг в граммы, мы 3*на 1000=3000г, т.е. 3кг=3000г

Чтобы преобразовать граммы в килограммы, мы смотрим, сколько целых тысяч содержится в числе. Например, в числе 4560 граммов мы видим  4 целые тысячи. Значит, в числе 4560 г -  4 кг 560 граммов. Так же преобразуем кг в тонны и обратно.

2. Рабочая тетрадь, с. 46

15.04.2020 (до 15.00 16 апреля)
Тема: Закрепление навыка умножения столбиком

1. Рабочая тетрадь, с. 44. В №2 сложение и вычитание выполняем столбиком

2.В Яндекс.Учебнике  выполняем два задания, которые направлены на формирование математической грамотности.

14.04.2020 (выполнить до 15.00 15 апреля)
Тема:Пять пишем, три в уме

1.Работа в учебнике с. 74 № 2, №5, с. 75 № 9

2. Повторить сложение именованных чисел в Яндекс.Учебник Вспоминаем: чтобы сложить числа с разными наименованиями, их нужно преобразовать, т.е. привести к одному наименованию.

13.04. (Выполнить до 15.00 14.04)
Тема:Считаем устно и письменно

1.  Задания в Рабочей тетради на с. 42-43( все письменно) В №1 помним, что при умножении чисел с нулями  необходимо перемножить десятки или сотни, а ВСЕ нули записываем справа от полученного числа. 

Например, 40*70

Умножаем 4 десятка на 7 десятков. Получаем 28 десятков. В числе 40 один нуль, в числе 70 один нуль, итого - два нуля. Приписываем их справа. Получается 2800

Работу фотографируем и отправляем на почту distant111@yandex.ru

09.04.2020 (до 15.00 12.04)
Тема:Откуда берутся нули?

1. Сегодня продолжаем тренироваться в вычислениях столбиком.  В учебнике с. 70 № 1, №2 ( не забываем, что при умножении на круглые десятки приписываем справа столько нулей, сколько их во втором множителе), № 4 и № 5. В номере 5 под буквами (а,б) решать без краткого условия, под буквой (в) обратите внимание - в ответе напишите только слово "Можно" или "Нельзя", решение записываете полностью. 

Работу фотографируете и отправляете на школьную почту.

08.04.2020 ( до 15.00 09.04)
Тема: Умножаем на однозначное число

1. Ребята, сегодня работаем в Рабочей тетради, с. 40-41. В № 5 Каждый путь для наглядности лучше делать своим цветом.

Задание № 3 и 4 можно решать как по действиям, так и одним выражением. В любом случае не забываем про краткое условие( информативнее - схему), наименование в скобках и ответе.

Работу фотографируем и отправляем на школьную почту.

07.04.2020 (выполнить до 15.00. 08.04)
Тема: Умножение в столбик

1.Вы уже умеете умножать двухзначные и трехзначные числа на однозначные, раскладывая их на разрядные слагаемые - единицы, десятки, сотни. И. конечно же вы знаете, что есть более быстрый и удобный способ - умножение в столбик. Подробно об этом  в обучающем  ВИДЕО

2. Работа с учебником: с.68 читать, с. 69 № 5, 6, 7
Обратите внимание: знак умножения при решении столбиком записывается крестиком.

Работу выполняете в тетради, фотографируете или делаете скриншот экрана и отправляете таким образом:

Как сдать выполненную работу или домашнее задание

1.      Ответ отправьте на e-mail: school92ekb@yandex.ru (используйте копировать, вставить чтобы не ошибиться). В теме письма укажите: дз, класс, фамилию и имя, предмет (пример: ДЗ 5а Иванов Иван математика).

2-3. Прикрепите файл с выполненной работой.

4. Нажмите отправить.

06.04.2020

Тема: Повторение

1.Яндекс.Учебник